Kritéria hodnocení - KRAJE ČR
| Kritérium | Popis | Hodnocení (např. 1-5) |
|---|---|---|
| Připravenost | Byli žáci dobře připraveni? Měli dostatečné materiály? | |
| Struktura lekce | Měla lekce jasnou strukturu (úvod, hlavní část, závěr)? | |
| Cíle | Byly cíle lekce jasné a byly dosaženy? | |
| Zapojení žáků | Byli spolužáci aktivní? Měli možnost zapojit se? | |
| Diverzita metod | Bylo použito více než jedné výukové metody? | |
| Relevance | Bylo téma relevantní a blízké žákům? | |
| Zajímavost | Byla lekce zajímavá a upoutala pozornost? | |
| Časová efektivita | Byl čas efektivně využit? Byla lekce příliš krátká/dlouhá? | |
| Interaktivita | Byly použity interaktivní prvky (diskuze, hry, kvízy)? | |
| Použití médií | Byla vhodně využita technika, např. prezentace, video? | |
| Porozumění tématu | Dosaženo porozumění tématu ze strany žáků (ověřeno otázkami, diskusí)? | |
| Celkový dojem | Jaký byl celkový dojem z lekce? |
- Podrobnosti
- Napsal Vašek Vojtěch
- Aktualizováno: 3. říjen 2023