Příští týden absolvuješ dvě ověření znalostí:

Úterý 21.1. - test na 2 oblasti:

1. vedlejší věty s weil - 2 roviny:

- Umím ze dvou hlavních vět vytvořit souvětí se spojkou weil (viz Google kvíz z minulé hodiny).

- Samostatně dokončuji vedlejší věty po spojce weil (viz nedokončené věty níže - doporučuji si je zpracovat písemně do školního sešitu).

2. Konverzace podle Deutschtrainer (viz odkazy v minulém zadání):

- Rozumím jednoduchým konverzačním frázím (viz oblasti zadané v minulé hodině) a dokáži je použít v jednoduchých rozhovorech (doporučuji si zpracovat do školního sešitu).

V určitém momentě testování bude možné nahlédnout do poznámek ve školním sešitě.

 

Pátek 24.1. - písemný projev bez předlohy: napíšeš samostatně bez předlohy text na téma Meine Tiere. Zadání a kritéria budou odpovídat již dokončenému písemnému projevu.

-------------------------------------------------------------------------

Každou větu dokonči s využitím jiné slovní zásoby (a tím pádem jiným obsahem):

Ich komme nicht, weil...

Ich mag (nicht) Pizza, weil ...

Ich gehe nach Hause, weil ...

Ich gehe zum Arzt, weil ...

Ich muss heute lernen, weil ...

Ich mag ___, weil ...

Ich kann nicht, weil ...

 

 

 

Vedlejší věty s weil (protože)

Při tvoření textu o zvířatech jsme se seznámili s tím, jak se tvoří vedlejší věty se spojkou protože = weil. Ve školním sešitě bys o tom měl/a mít zápis. Pokud ho nenajdeš, opiš si ho od někoho ze spolužáků, případně si zapiš tento. V každém případě si jeho obsah připomeň, abys mohl/a splnit následující úkoly.

ZÁPIS: 

Pokud chci spojit 2 věty spojkou "weil" (protože), musím dodržet pravidlo o změně slovosledu ve vedlješí větě - pravidlo: po spojce weil dochází ke změně slovosledu - vyčasované sloveso se přesouvá až na úplný konec věty.

Mia braucht einen Bikini. Sie schwimmt gern. → Mia braucht einen Bikini, weil sie gern schwimmt.

Ich brauche einen neuen Kuli. Der alte ist kaputt. → Ich brauche einen neuen Kuli, weil der alte kaputt ist.

PROCVIČUJ:

1. Nejdřív si opiš do slovníčku tato spojení: zum Arzt - k lékaři, zu Hause bleiben - zůstat doma, es regnet - prší, stumpf - tupý, Die Schule ist aus. - Škola končí., Es macht mir (keinen) Spaẞ. - To mě (ne)baví.

Spojuj dvě věty do jedné: https://forms.gle/5VS5oTvWGKHgHKgM6

2. https://wordwall.net/play/84903/091/141

Deutsch trainer

Procházej si postupně následující odkazy a zkus si procvičit obecné konverzační oblasti.

https://learngerman.dw.com/en/1-introducing-yourself/l-57107614

https://learngerman.dw.com/en/2-in-a-conversation/l-57107986

https://learngerman.dw.com/en/3-greeting-and-parting/l-57117308

https://learngerman.dw.com/en/4-how-are-you/l-57117311

https://learngerman.dw.com/en/5-where-are-you-from/l-57117392

                               

 

1. Ve vašich písemných projevech z minulé hodiny jsem objevila některé chyby. Najdi je také a oprav:

https://forms.gle/e3JpiQitCDHRHJAf9

2. Rozšiř si svoji slovní zásobu v oblasti slovní zásoba - Quizlet - sada: Zvířata (Tiere) a Tiere im ZOO.

3. Do školního sešitu si připrav nějaké grafické zpracování svých poznámek k tématu Meine Tiere (myšlenkovou mapu, osnovu, poznámky v bodech). Piš pouze v heslech. Zahrň informace o:

- sobě a svých zvířatech

- alespoň 2 lidech z tvého okolí (rodina, kamarádi) a jejich zvířatech

Pokud žádné zvíře nemáš, napiš, jaké bys chtěl/a a piš alespoň o 3 lidech ze svého okolí.

Pokud budeš hledat nová slovíčka, nauč se s nimi i jejich výslovnost.

Poznámky ti budou sloužit pro vyprávění v následující hodině.

1. Lerne die Tiere (Nauč se zvířata): https://wordwall.net/play/82437/390/783

2. Hör zu und beantworte die Fragen: https://drive.google.com/file/d/1GTjecf73CJEOCoyWKgax8FCrtujIQTLf/view?usp=sharing

    Kromě zvířat z wordwallu se v poslechu objeví ještě toto zvíře: der Kater (kocour)

Ahoj, dnes se ještě neuvidíme naživo. Snad se to podaří v pátek.

Pracuj prosím pozorně podle zadání a splň všechny úkoly. Co nestihneš, dokonči doma.

1. Využij hodinu k zopakování učiva, které jsme probírali před zájezdem do Anglie.

A) otázky na datum a vyjádření data v odpovědi na otázky.

Otázky a odpovědi, které jsme se učili:

- Wann hast du Geburtstag? Ich habe Geburtstag im März / am dritten März.

- Wann bist du geboren? Ich bin am dritten März geboren?

- Der wievielte ist heute? Heute ist der einundzwanzigste Oktober.

- Den wievielten haben wir heute? Heute haben wir den einundzwanzigsten Oktober.

Očekávám, že budeš umět: ústně i písemně měsíce v roce; položit všechny výše uvedné otázky a odpovědět na ně s pomocí řadové číslovky se správnou koncovkou.

B) časování slovesa haben 

Očekávám, že budeš umět: ústně i písemně časovat sloveso haben; spojení se slovesem haben (např.Mám hlad. Mám strach. atd.)

V pátek si nějakým způsobem (ústně nebo písemně) ověřím, že umíš.

2. Haben + 4.pád

Ve spojení se slovesem haben jsme také narazili na to, že po něm ve větě následuje člen ve 4.pádě. A při čtení vašich Google kvízů jsem zjistila, že se vám to úplně vypařilo z hlavy. Chtěla bych se k tomu v pátek a po prázdninách krátce vrátit, ale k tomu potřebuji, abyste si připomněli pojmenování předmětů (penál, taška apod.).

A) Na Quizlet si je připomeň v ústní i písemné podobě v sadě Schulsachen.

B) Na Quizlet si v sadě Ich habe ... procvič neurčitý člen ve 4.pádě po slovesu haben.

 

Ich wünsche dir eine schöne Woche.

Zuzka

Novinky:

  • Webové stránky  Z důvodu vzniku nových webových stránek školy už nebudou upravovány stávající stránky. V omezeném...

  • Kroužky florbalu a atletiky Florbal Kroužek pro 3. - 5. třídu se koná ve čtvrtek 14:00 - 15:30 (první trénink proběhne ve...